Вчитель розвитку мовлення у спеціальному закладі для дітей з інтелектуальними порушеннями здійснює корекційно-розвиткову роботу з урахуванням індивідуальних можливостей кожної дитини. Основна увага приділяється формуванню розуміння мовлення, збагаченню словникового запасу та розвитку фразового висловлювання. Під час занять активно розвиваються пізнавальні процеси, дрібна моторика та навички комунікації. Використовуються наочність, ігрові методи, багаторазове повторення та практичні вправи. Така системна робота сприяє соціалізації дітей і формуванню їх життєво необхідних компетентностей.